PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PENGELOLAAN KEUANGAN SERTA MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMAN 1 DAN SMAN 68 JAKARTA PUSAT

  • Hadijah Sanadi Universitas Gunadarma

Abstract

This study aims to understand accountability and improve financial management as well as partial and simultaneous motivation for teacher performance in SMAN 1 dan SMAN 68 Jakarta.


The research approach is a quantitative and associative quantitative approach. Data obtained using a questionnaire. The population is 82 teachers of SMAN 1 and SMAN 68, Central Jakarta, using saturated sample techniques. Data analysis technique is statistical analysis of multiple linear regression.


The results of the study, partially the accountability variable has a positive effect on teacher performance. Transparency variable does not significantly influence teacher performance. The motivation variable partially has a significant effect on performance. Simultaneously the accountability, transparency and motivation variables significantly influence teacher performance. The ability of accountability, transparency, and motivation to explain changes in teacher performance is 58.4%. Among the three variables that most dominant influence teacher performance is motivation, thus motivation is very helpful for teachers in improving their performance.

References

Bastian, Indra. 2010. Audit Sektor Publik. Jakarta. Salemba Empat.
Ghozali, Imam. 2007. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang. Badan Penerbit UNDIP.
Halim, A. dan Muhammad Syam K. 2012. Akuntansi Sektor Publik: Akuntansi Keuangan Daerah. Jakarta. Salemba Empat.
Harshanty, Andina Widya. 2011. Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Badan Perijinan Terpadu (BPT) Kabupaten Sragen. Tesis. Surakarta. Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret.
Ma‟mur Asmani Jamal, 2012. Tips Aplikasi Manajemen Sekolah. Yogyakarta. Diva Press.
Mulyono, 2010. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Jogjakarta. Ar Ruzz Media.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Permendiknas No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan.
Permendiknas No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian.
Raeni dan Rediana Setiyani. 2014. Pengaruh Prinsip Keadilan, Efisiensi, Transparansi, Dan Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Terhadap Produktivitas SMK. SNA 17 Mataram, Lombok.
Renyowijoyo Muindro. 2013. Akuntansi Sektor Publik Organisasi Non Laba. Edisi 3. Jakarta. Penerbit Mitra Wacana Media.
Robbins,Stephen P dan Judge. Timothy A. 2015. Perilaku Organisasi. Edisi 16. Jakarta. Salemba Empat.
Utama Aditya Daniel dan Setiyani Rediana 2014. Pengaruh Transparansi, Akuntabilitas, Dan Responsibilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan. Vol. IX, No. 2, Desember 2014. Hal. 100 – 114.
Wahyudin Agus.2009. Analisis Hubungan Motivasi, Good Governance Terhadap Kinerja Institusi Pendidikan Yang Dimoderasi Karakteristik Biografi. Jurnal Dinamika Akuntansi. Vol. 1, No. 1, Maret 2009, pp. 14-22.
Werimon Simson, dkk. 2007. Pengaruh Partisipasi Masyarakat Dan Transparansi Kebijakan Publik Terhadap Hubungan Antara Pengetahuan Dewan Tentang Anggaran Dengan Pengawasan Keuangan Daerah (APBD). SNA X.
Statistik Abstract view : 114 times
Statistik PDF Views : 92 times
Published
2019-11-29
How to Cite
SANADI, Hadijah. PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PENGELOLAAN KEUANGAN SERTA MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMAN 1 DAN SMAN 68 JAKARTA PUSAT. Cakrawala Management Business Journal, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 438-453, nov. 2019. ISSN 2623-0887. Available at: <https://journal.feb.unipa.ac.id/index.php/cmbj/article/view/44>. Date accessed: 11 july 2020. doi: https://doi.org/10.30862/cm-bj.v2i2.44.
Section
Articles